서울사이버평생교육원
평생교육방법론 평생교육방법론의 26차시를 재미있게 설명해주신 김종표 교수님께 감사의 인사를 드립니다.
교수님의 목소리 톤이 졸리지 않고, 중간중간에 설명하시는 부분에 예를 들어서 해주시는 부분이 정말 배우고 싶었던 부분입니다.
아래의 학습목표대로 평생교육의 중요성을 인식하고 다양한 평생교육 방법과 전략을 습득하게 되어 평생동안의 학습을 지속적으로 발전시킬 수 있는 능력을 키우도록 노력하겠습니다. 또한 평생교육사로 일하면서 자기주도적이고 지속적으로 발전하는 모습을 보이겠습니다.
한 학기동안 정말 고맙습니다.
1. 사회 패러다임과 교육환경의 변화에 따른 평생교육의 중요성을 인식하고, 평생교육자로서의 역할과 자질에 대해 고찰할 수 있다.
2. 평생교육 현장에서 적용되는 교수학습을 위한 다양한 이론적 모델과 실천적 전략, 멀티미디어 교수매체 활용법을 설명할 수 있다.
3. 평생교육 자료개발의 과정과 방법을 파악하고, 교육상황에 맞게 이를 활용할 수 있다.
4. 학습지도안의 구성요소를 파악하고, 작성방법에 따라 학습지도안을 작성할 수 있다.
5. 성인학습자를 대상으로 활용되는 다양한 교수기법의 특징을 파악하고, 교수계획의 절차에 따라 실제 수업에 적합한 교수기법을 적용할 수 있다.
6. 개인 중심, 집단 중심, 상호작용 중심 기법을 평생교육에 적용하고, 평생교육활동의 계획과 운영에 필요한 적재적소의 평생교육방법을 활용할 수 있다.
7. 다양한 리더십과 커뮤니케이션 능력을 습득하고, 실제 수업현장에서 수업목표, 내용, 학습자에게 적합한 평생교육 방법 등 성공적인 교수전략을 적용할 수 있다. 2982 | 한** | 2023.12.22 | 579 평생교육론 평생교육론의 26차시까지 수강을 모두 듣고 교수님께 감사의 인사를 드립니다. 평생교육론 과목 수강은 평생 학습의 중요성을 알게 되었고, 다른 나라들과 비교하여 살펴봄으로써 우리나라의 평생교육 발전방향도 깊이있게 생각해보게되었습니다.
개인이 일생동안 지속적으로 학습하고 발전할 수 있는 교육적 기회의 확대를 목표로 평생교육론의 아래 학습 목표대로 열심히 이해하고 노력해보겠습니다.
1. 급변하는 현대사회에 적응하기 위해 필요한 지식과 경험을 계속 충족해 나가기 위해 필수적인 평생교육의 중요성과 필요성을 고찰할 수 있다.
2. 평생교육의 개념, 평생교육의 이념, 평생교육의 목적, 평생교육의 특성, 평생교육 관련 내용, 평생교육연구방법, 평생교육전문가의 역할, 평생교육의 주요 대상 등 평생교육에 대한 기본지식을 함양할 수 있다.
3. 평생교육의 철학적 이론, 성인의 신체적 변화, 성인의 심리적 변화, 사회학적 변화, 태도와 행위변화 등 평생교육 관련 이론에 대해 설명할 수 있다.
4. 외국의 평생교육제도와 행정, 우리나라 평생교육제도 등을 비교하여 살펴봄으로써 평생교육제도와 행정이 나아가야 할 방향을 모색할 수 있다.
5. 평생교육의 계획과정, 수행과정, 평가과정 등 평생교육 과정에 대해 설명할 수 있다.
6. 우리나라 평생교육제도 법, 시행령 등의 내용과 변화를 살펴보고, 평생교육 발전을 위한 평생교육 제도와 기관의 바람직한 발전방향에 대해 구술할 수 있다. 2981 | 한** | 2023.12.22 | 642 평생교육경영론 평생교육경영론 26차시 수강을 통해 알게된 여러가지 정보는 향후 경영 분야에서의 역량과 지식을 향상시키는 데 도움을 받을 수 있을 것입니다. 강의를 해주신 김희동 교수님께 감사의 인사를 드립니다.
평생교육경영론의 학습목표를 다시 깊이있게 생각하면서 평생교육의 중요성을 알 수 있었습니다. 이 과목을 수강함으로써 다양한 영역을 포함하여 전략적이고 효율적인 평생교육의 경영을 실현하기 위한 지식과 능력을 갖추도록 도움을 받았습니다.
1. 평생교육과 평생교육경영의 의미와 과정 등 기초지식을 이해하고, 평생교육 패러다임에 있어 평생교육경영의 중요성에 대해 구술할 수 있다.
2. 평생교육경영과 관련된 법규체계 및 지원체계를 제시할 수 있다.
3. 평생교육기관의 종류를 파악하고, 평생교육법에 따른 시설의 분류에 대해 설명할 수 있다.
4. 평생교육경영의 기획과정과 평생교육기관의 경영진단에 대해 기술할 수 있다.
5. 평생교육법과 관련해 평생교육 네트워크의 단계를 파악하고 사회적 변화, 태도 변화 등의 측면에서 성인학습자의 특성을 정리할 수 있다.
6. 평생교육경영을 위한 인사, 조직, 마케팅, 홍보, 재무, 프로그램 개발, 평가의 개념에 대해 설명할 수 있다.
7. 우리나라 평생교육진흥계획의 역사와 배경을 파악하고, 평생학습과 대학학력취득제도에 대해 설명할 수 있다.
8. 우리나라 평생교육 정책의 개혁 방향을 살펴봄으로써 평생교육경영의 현황과 과제를 모색하고, 평생교육기관에 효율적인 경영 전략을 수립할 수 있다. 2980 | 한** | 2023.12.22 | 557 인적자원개발론 인적자원개발론 26차시를 수강하고, 교수님께 감사의 인사를 드립니다. 제가 몰랐었던 부분과 용어들을 알기 쉽게 예를 들어 설명해주셔서 이해하기 좋았습니다.
제가 26차시까지 수강하면서 얻은 지식과 역량은 인적자원 관리자나 조직 내의 리더십 역할을 하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 직장에서의 경력 발전에도 도움이 될 수 있을 것입니다.
인적자원개발론 수업을 통해 조직 내의 인적자원을 관리하고 개발하는 데 필요한 기본적인 이해와 역량을 획득할 수 있었으며, 이는 조직과 개인의 발전에 도움을 줄 수 있다고 생각합니다.
아래의 학습목표대로 다시 한번 깊이 이해하도록 노력하겠습니다. 정말 고맙습니다. 교수님!
1. 평생교육적 관점에서 인적자원을 종합적으로 개발하고 활용하기 위한 이론적 바탕과 실천 전략을 학습하며 이를 교육 현장에 직접 적용할 수 있다.
2. 인적자원의 개념, 의미, 개인개발, 경력개발, 조직개발을 통한 인적자원개발, 수행 관리, 다양한 인적자원개발 교육모델 등을 학습하여 평생교육 전문가로서 다양한 기관에서 필요로 하며, 활용할 수 있는 지식, 기능, 태도를 갖출 수 있다.
3. 다양한 인적자원개발 관련 정책과 최근 국내외의 HRD 프로그램 동향, 국내외 HRD 프로그램 실천 적용 사례 등을 살펴봄으로써 HRD의 트렌드와 미래 지향적인 HRD의 흐름을 설명할 수 있다.
4. 각 분야에서의 인적자원개발 사례와 문제점 및 해결방안에 대한 기본적 지식을 습득하여 인적자원개발의 전문성을 발휘할 수 있다.
2979 | 한** | 2023.12.22 | 517 원격교육론 원격교육론 26차시를 수강하고, 아래의 학습목표대로 이해하고 습득하려고 노력하고 있습니다. 여러가지 용어와 친절하신 교수님께 감사의 인사를 드립니다.
원격교육의 발전 방향으로는 글로벌 시대에 발맞춰, 다양한 문화적, 언어적 배경을 가진 학생들을 위한 콘텐츠 및 학습 경험을 개발해야 하며, 여러가지 발전 방향들을 통해 원격교육은 보다 효과적이고 포괄적인 학습 경험을 제공할 수 있을 것으로 기대할 수 있습니다.
원격교육론의 학습 목표를 다시 기억하며 깊이있게 공부해보겠습니다.
1. 전통적인 교육과 원격교육을 비교하여 설명하고, 원격교육체제의 구성요소를 열거할 수 있다.
2. 원격교육의 성장에 기여한 요인들을 열거하고, 평생교육이 원격교육에 미친 영향을 설명할 수 있다.
3. 원격교육 매체와 기술의 유형별 특징을 설명하고, 교수-학습 방법별 개념과 특성을 나열할 수 있다.
4. 원격교육의 설계, 개발, 적용, 평가 등 전 과정을 운영하는 데 필요한 전략을 제시하고, 이를 실제 프로그램 개발에 활용할 수 있다.
5. 우리나라의 법규로 원격교육을 허용하는 범위를 파악하고, 원격교육/이러닝 관련 업무에 관해 설명할 수 있다.
6. 원격교육의 실제를 통해 원격교육에서 평생교육을 확장·적용할 수 있는 방안을 제시할 수 있다.
7. 원격교육의 발전 이슈를 살펴보고, 원격교육기관의 발전 방향에 대한 의견 제시 및 원격교육과 교육공학적 미래 관계성에 대하여 논의할 수 있다. 2978 | 한** | 2023.12.22 | 544 상담심리학 상담심리학 26차시를 모두 수강하고, 양재혁(개발교수) 교수님과 김명숙 교수님께 정말 감사의 인사를 올리고 싶습니다.
상담심리학 수강과목의 학습목표대로 이해하고 상담심리학을 공부함으로써 다양한 상황과 사람들에게 어떻게 도움을 줄 수 있는지에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 상담심리학은 대인 관계나 커뮤니케이션에서 매우 유용한 기술이 될 수 있고, 자기 성장과 발전에 도움을 줄 수 있습니다.
저는 이 과목을 수강함으로써 자신의 감정, 행동 및 타인과의 상호작용에 대해 깊이 있는 통찰력을 얻을 수 있었습니다.
상담심리학을 배웠던데로 아래의 학습목표를 깊이 생각하면서 나의 역량을 키우도록 노력하겠습니다.
1. 상담의 의미, 상담자의 자질, 내담자에 대한 이해, 상담관계, 상담심리학의 학문적 정체성 등을 학습함으로써 상담에 대한 올바른 인식을 갖출 수 있다.
2. 상담이론을 통해 주변 사람들의 심리적 특성을 파악하여 그들과 효과적인 관계형성을 도모할 수 있다.
3. 정신분석상담, 행동주의상담, 인간중심상담, 인지적상담, 인지-행동-정서상담, 형태주의상담, 교류분석상담, 현실치료상담 등 상담이론의 주요개념과 특성, 문제정의와 해결방법, 상담의 과정과 기법, 공헌과 제한점을 파악하고, 이를 실제 상담현장에서 응용할 수 있다.
4. 상담의 진행과정과 기법을 이해하여 상담사례를 분석해보고 이를 실제 상담현장에서 활용할 수 있다.
5. 단기상담, 집단상담, 가족상담, 심리검사 등 상담의 유형을 분류하고 각 유형의 특징을 파악하여 실제 상담현장에서 적용할 수 있다.
6. 자신과 타인의 심리적 문제를 이해하고 이를 효과적으로 해결할 수 있는 상담을 선택하여 바람직한 상담과정과 기법으로 이끌 수 있다. 2977 | 한** | 2023.12.22 | 600
결제하기
수강신청
무료상담
